sábado, 31 de agosto de 2013

Actividades del 02 al 06 Septiembre


BLOQUE I: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL


TEMA: LA DIMENSIóN SOCIAL DE LAS NECESIDADES BáSICAS.

APRENDIZAJE ESPERADO: Vincular las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social.

El tema incluye tres actividades: la No. 5 y la No. 7 puedes escribirlas en tu cuaderno. La No. 6, te recomiendo que selecciones el texto, lo copies y pegues en una hoja de word para que la imprimas y contestes el cuadro sinóptico.

ACTIVIDAD 5: LA DIMENSIÓN SOCIAL DE LAS NECESIDADES BÁSICAS.


5.1.-
DIBUJA EN TU CUADERNO LA PIRÁMIDE DE NECESIDADES DE MASLOW.    

                 

5.2.-  TENIENDO EN CUENTA ADEMAS QUE LA SALUD IMPLICA UN ESTADO DE BIENESTAR FÍSICO, SOCIAL Y PSICOLÓGICO, RESPONDE:

A) ¿CUALES DE ESTAS NECESIDADES CONSIDERAS QUE SON BÁSICAS PARA EL SER HUMANO?
B) ¿CUALES SON INDISPENSABLES PARA LA SUPERVIVENCIA?
D) ¿QUE COSAS O SITUACIONES LAS FACILITAN? MENCIONA TRES.
E) ¿QUE COSAS O SITUACIONES PODRÍAN DIFICULTAR QUE PUDIERAS CUBRIRLAS? MENCIONA TRES.


5.3.-  CONSULTA EL SIGUIENTE LINK Y OBSERVA CON MAYOR ATENCIÓN EL APARTADO DE NECESIDADES SOCIALES.



ELABORA UN COMENTARIO ACERCA DEL VIDEO QUE ACABAS DE APRECIAR EXPLICANDO LA RELACIÓN CON LO QUE RESPONDISTE EN EL APARTADO (5.2)



ACTIVIDAD 6.- LECTURA: “La salud y el bienestar de las personas son de interés público, pues de todos depende el desarrollo de la comunidad”


LECTURA
EXPLICA CON TUS PALABRAS LA IDEA PRINCIPAL DEL PÁRRAFO: ¿QUE QUISO DECIR?

Recordemos que el ser humano es un “ser social” porque vive y convive con otros seres humanos, forma comunidades y satisface sus necesidades en compañía de los demás. Entonces, el desarrollo personal (de cada uno) beneficia o perjudica a todos los integrantes de una comunidad; por lo que las condiciones para que se desarrolle integralmente una persona, son de interés público (de todos).



“Todo individuo tiene derechos, pero también tiene deberes para con la comunidad”

Las necesidades básicas tienen una dimensión personal (de cada uno) y una dimensión social (de todos). Lo cual significa que cada persona tiene el derecho a exigir la satisfacción de sus necesidades, pero al exigirlo contrae la responsabilidad de cooperar para que todos los demás también puedan satisfacer sus necesidades.



La  satisfacción de las necesidades básicas forma parte de los derechos humanos, de las garantías individuales y derechos sociales que defiende nuestra Constitución.

Por lo tanto, garantizar las necesidades de alimentación, vestido, vivienda, educación, seguridad y sano esparcimiento es una de las razones por las cuales existe el Estado.

Estado: gobierno, instituciones que regulan la vida en sociedad; tiene la responsabilidad por mandato de la Constitución (leyes) vigilar que a nadie le falte lo indispensable y tenga todos los medios para lograr un desarrollo pleno e integral.

Gracias al Estado (gobierno) las necesidades básicas adquieren una dimensión más: la legal. De esta manera, el Estado tiene la autoridad de exigir a los individuos que cumplan sus deberes para satisfacer las necesidades de los demás.


¿QUE RELACIÓN TIENEN LOS DERECHOS HUMANOS CON LAS NECESIDADES BÁSICAS?





¿POR QUE ES UNA OBLIGACIÓN DEL GOBIERNO (ESTADO) ASEGURAR LA SATISFACCIÓN DE NUESTRAS NECESIDADES?






¿Y QUE PASA SI EL GOBIERNO NO ATIENDE LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN?





ACTIVIDAD 7: DESIGUALDAD SOCIAL EN LOS NIVELES DE BIENESTAR Y DESARROLLO HUMANO EN MÉXICO Y EL MUNDO.

7.1.- Lee el siguiente párrafo y contesta lo que se te pide.

“Se dice que un grupo o sociedad goza de bienestar cuando TODOS sus miembros gozan de él y no solo unos cuantos. Sin embargo, es una realidad que en nuestra sociedad hay quienes carecen de lo básico para sobrevivir y hay desigualdad en: los sueldos, prestaciones, posesión de bienes, oportunidades de mejorar…” Aún cuando hay oportunidades no todos tenemos acceso en la misma proporción.


a) El bienestar no se refiere únicamente a la adquisición, posesión y uso de bienes materiales. ¿Tú qué opinas?

b) ¿Qué crees que se necesite para tener bienestar?


7.2.- Observa con atención las siguientes imágenes de tres familias y contesta para cada una:

¿Cuál es su historia?
¿Cuál crees que es su nivel de bienestar?
¿Qué oportunidades tienen sus integrantes?

Familia ( a)                                              Familia ( b )                                
  
Familia ( c )

 


7.3.- Si el bienestar no se refiere únicamente a la adquisición, posesión y uso de bienes materiales, entonces ¿de qué crees que se trate?


7.4.- ¿Cuál de las tres familias crees que tiene mejores oportunidades? y ¿por qué?


GRACIAS ES TODO POR ESTA SEMANA!! 
Si tienes dudas escribeme a juanis7496@gmail.com
Mtra. Juanita Sánchez
Formación Cívica y Ética 3°

miércoles, 21 de agosto de 2013

Actividades Sem. 26 - 30 Agosto

Formación Cívica y Ética II 3° grado

Actividad 3: Elaborar la portada del Bloque I: 

- Realiza la portada del Bloque I con un dibujo que se relacione contigo, con quién eres y cómo    eres. Deja volar tu imaginación y utiliza muchos colores.
- Anota los datos del Bloque:

                         Título: Bloque I - Los retos del desarrollo personal y social
                          Nombre del alumno, grado, grupo, turno


*** Recuerda que todas estas actividades las presentarás cuando iniciemos clases presenciales y solo se revisarán el primer día que tengamos clase. Para que lo tomes en cuenta y no te agarren las prisas.

viernes, 16 de agosto de 2013

Actividades Sem. 19 - 23 Agosto 2013

 Formación cívica y Ética 3° Grado

Las siguientes dos actividades deberás desarrollarlas en tu cuaderno, anotando la fecha a la que corresponden (22 y/o 23 de Agosto 2013). Las presentarás el primer día de clase de Cívica y Ética para su revisión y registro como participación y tareas. Si tienes alguna duda, puedes comunicarte con tu profesora al correo: juanis7496@gmail.com donde con gusto atenderé tus dudas.


Nombre del Alumno: ______________________________ Grado:________ Turno:_______ Fecha: _______

Actividad 1: ¿Para qué me sirve la Formación Cívica y Ética?                   

Revisa en tu libro de FORCE de 2° grado, en la sección de presentación, los propósitos que la asignatura tiene para ti como alumno y elabora un esquema con las aportaciones hacia tu vida cotidiana de:
          * La formación ciudadana, la formación ética y la formación personal. 
          * Anexa al final una reflexión sobre lo que tú comprendiste, con tus propias 
             palabras y un dibujo relacionado al tema.


Actividad 2: ¿Qué tanto conozco sobre el tema?

Vamos a revisar tus conocimientos acerca de los nuevos temas que revisaremos en este ciclo. Para lo cual tendrás que anotar en un cuadro de tres columnas, lo que sabes, lo que has escuchado o visto en los medios masivos de comunicación sobre los siguientes conceptos y en la tercera, escribe tus dudas o qué cosas te gustaría saber más.



CONCEPTO

LO QUE CONOZCO, QUE HE VISTO, QUE HE ESCUCHADO SOBRE...


QUE MÁS ME GUSTARÍA SABER DE ESE TEMA
 1.- DERECHOS HUMANOS


 2.- VALORES


 3.- PARTICIPACION DEMOCRATICA


 4.- ESTADO DE DERECHO


 5.- IDENTIDAD NACIONAL


 6.- DIVERSIDAD CULTURAL


 7.- DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS


 8.- PROYECTO DE VIDA


 9.- COMO TOMAR DE DECISIONES


10.- FORMAS DE PARTICIPACION CIUDADANA


¡! Bienvenidos ¡!
Al segundo curso de Formación Cívica y Ética
Secundaria Mixta No. 78
3° grado
Iniciamos un nuevo ciclo escolar, que es el último en tu trayecto por la educación básica
Enfrentaremos nuevos retos, oportunidades y experiencias que te ayudarán en tu formación académica
como aprender a tomar decisiones acerca de tu proyecto de vida,
donde tendrás que responder:

¿Qué quiero ser? ¿Qué quiero hacer?

Pero sobre todo y lo más importante será responder

¿Para qué quiero ser o hacer…?

¿¿¿¿¿Estás listo, para responder a estos temas trascendentales para tu vida?????

No te preocupes, junto con tus profesores de la asignatura de Formación Cívica y Ética podrás contestar a estas y a muchas otras cuestiones que tienen que ver con tu formación personal y ciudadana.